Привет, класс!
Сегодня мы с вами проведём работу над ошибками, допущенными вами во вторник.
Первым уроком во вторник у вас была математика, на которой вам пришлось вместе с чабаном пересчитать овец. Итак,
задача звучала так:
задача звучала следующим образом:
«Однажды старый чабан решил продать своих овец и уехать жить в город. Он отправился вместе со всем стадом на рынок. Овцы у него были хорошие, так что покупателей набежало много. Правда, целиком стадо никто брать не захотел. Поэтому полстада и половину овцы он продал заезжему богачу, потом продал треть оставшихся овец и ещё треть овцы двоюродной сестре того богача, а затем постоянный пожилой покупатель купил у чабана четверть оставшихся овец и три четверти овцы. Уже собираясь домой, чабан сумел сбыть проходившему мимо эксцентричному горожанину пятую часть того, что оставалось и пятую часть овцы. Девятнадцать овец чабан повёз обратно, радуясь полученной прибыли и тому, что ни одну из овец не пришлось резать в процессе сделок. Сколько овец было у старого чабана в начале этой истории?»
Решить её не так уж сложно, если не пугаться дробных чисел :). Решений у задачи очень много, я приведу своё любимое. Решаем с конца задачи.
После последней сделки у чабана осталось 19 овец. А до неё у него было: х=19+(1/5)х+1/5; то есть х-(1/5)х=19+1/5; (4/5)х=96/5; х=(96/5)/(4/5)=96/4=24
Теперь посчитаем, сколько овец оставалось до предпоследней сделки: х=24+(1/4)х+3/4, то есть (3/4)х=24+3/4=96/4+3/4=99/4;отсюда следует, что х=(99/4)/(3/4)=99/3=33
До предпредпоследней (она же – вторая) сделки: х=(1/3)х+1/3+33, то есть (2/3)х=1/3+99/3=100/3; х=(100/3)/(2/3)=100/2=50
Ну и, наконец, посчитаем искомое число – сколько овец было у чабана до первой сделки, то есть в начале истории с продажей: х=(1/2)х+50+1/2; (1/2)х=101/2; х=101.
Итак, в начале всей истории у чабана была 101 овца. Это и было правильным ответом.
Вторым вопросом была география. На ней вам нужно было вспомнить работу с контурными картами и найти страну по очертаниям её границ. Правильным ответом была Боливия (принимались также Многонациональное Государство Боливия, Государство Боливия и т.д.).
После работы с картой вы проследовали на урок литературы, где учились работать со стихотворными размерами. Вам нужно было выбрать из перечисленных в задании размеров правильный ответ. Итак, стихотворение было таким:
В лесАх заповЕдных живУт эти птИцы
И днЯми, ночАми летАют.
Там снЕжный орЁл и леснАя синИца:
ВеснЫ в том лЕсу не бывАет.
Как вы видите, в каждой строке стопа состоит из трёх слогов: безударный, ударный, безударный. Такой размер называется амфибрахием, этот вариант и был правильным ответом.
Ну, и последним уроком у вас был урок ИЗО, на котором вы разбирали картины, изображающие море и искали лишнюю. Все, кроме одного, фрагмента картин в задании принадлежали известному художику-маринисту Ивану Константиновичу Айвазовскому. И лишь одна картина — под номером 5 — принадлежала кисти другого художника, Рембрандта. Следовательно, цифра 5 и была правильным ответом.
О заданиях сегодняшнего дня, которые вызвали среди учеников споры и разногласия, мы поговорим завтра. До встречи!
−2
