Сталкиваясь с мироощущением девушки 92-го года рождения, поневоле чувствуешь себя копролитом. Это я тут так читал лекции для младожурналисток. Вчера вот немного помог товарищу по оружию на его лекции, после занятий он признался мне, что немного отвык от тактики спора, когда вместо аргумента оппонент надувает губки и говорит: «Ну и что?» Или «а нам же разрешают». Я, чуть более искушенный в таких спорах и наученный горьким опытом интернетов, сказал, что надо применять старые испытанные приемы вроде: "Ну и что, если с девятого этажа разрешат прыгнуть, ты тоже прыгнешь?
По итогам беседы родилась сценка по непобедимого школьника. Ситуация 1. Школьник не сделал домашнее задание
Учительница. Почему ты не сделал домашнее задание? Где твоя тетрадь? Ученик. Марьиванна, я это, голову дома забыл. (слышится хлопок разрыва шаблона) Учительница. Ыээээ. Садись, Петров.
Ситуация 2. Школьника не было на уроке.
Учительница. Почему ты не пришел на контрольную? Ученик. Марьиванна, там все с девятого этажа прыгнули, и я тоже прыгнул. (слышится хлопок разрыва шаблона) Учительница. Ыээээ. Садись, Петров.
−5
