anuta‑like, я сначала (на 1 курсе и в школе) зубрила информацию к экзаменам. Это было долго и муторно, уходило много времени и сил. Результат — разный. Начиная с второго курса я не учила ничего. Я просто читала и вникала. Реально, пару раз конспекты читала и все! Главное в это время отвлечься от всех посторонних вещей, сконцентрироваться на предмете. А вот к госам я готовилась немного иначе. Я вручную (!!!) написала все ответы на (дай Бог мне памяти) 70 вопросов (сначала их было 91). Пока писала, информация отложилась в голове. Затем просто брала список вопросов к госам, читала вопрос, «ковырялась» в голове, думала, могу ли я что‑то на этот вопрос ответить. Если информация в голове находилась, то переходила к след. вопросу. Если нет, то искала среди своих записей ответ и читала его. Вот. В итоге, с 3 курса у меня в зачетке одни пятерки ))
А из интересных экзаменов... Да как таковых интересных не помню.
Помню только экзамен по денежному обращению и кредиту (как‑то так назывался). В общем, во второй половине семестра я стала пропускать семинары. В итоге, препод намекнул перед сессией, что придется мне с ним часто встречаться летом (ну т.е. что не сдам с первого раза). Я все выучила как смогла, пришла на экзамен, вытянула билет. У меня еще были долги. И он сказал, что кто с д олгами, то помимо вопросов в билете отвечает и на вопросы по долгам. А у меня в билете вопрос совпал с вопросом долга. Ну короче, рассказала я ему все что знала, он завалил вопросами. Но что‑то написал в зачетке. Пол группы не сдали экзамен, а мне поставили 4 ))
−20
